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Je voudrais proposer quelques reperes methodologiques sur la dissertation d`histoire sachant que bientot nos eleves vont affronter les examens de fin d`annee. je leur demande avant tout de bien maitriser ce qui leur a ete deja enseigne par leur professeur. Mes conseils ne sont qu`un modeste ajout, moi-meme enseignant d`histoire et geographie depuis plusieurs annees. Aujourd`hui nous allons faire une synthese des types de sujets que les eleves peuvent avoir pendant les examens notamment les eleves des classes de 1ere et Tle.

I- La nature des sujets
L`eleve de 1ere ou de tle peut s`attendre a trois types de sujets d`histoire:
1- la question de cours
2- le sujet de synthese
3-le commentaire de documents.
L`une ou l`autre categorie de sujet necessite des connaissances precises et bien assimilees. L`eleve doit chercher d`emblee l`interet du sujet, batir un cannevas, et enfin doser ses affirmations et ses arguments. Mais chaque type de sujet revet des difficultes particulieres.

A- La question de cours: Le sujet relatif a une question de cours a des contours bien definis et exige par consequent un classement intelligent des connaissances.
B-Le sujet de synthese: ce type de sujet exige les memes qualites que le precedent, mais ici l`eleve doit puiser ses connaissances dans plusieurs lecons a la fois. Dans un devoir de synthese, l`eleve emet des idees generales et les illustre de temps en temps par des exemples precis.
C- Le commentaire de documents: il n`est pas un sujet de synthese. Il s`git ici de serrer de pres les documents proposes et d`y revenir sans cesse tout en les utilisant pour extraire des idees generales.
Comment mener a bien une dissertation d`histoire?
( a demain tout en esperant que cette tranche du forum est consulte par les eleves)
NB: clavier anglo-saxon)
Victor Essimbe

La dissertation d` histoire( suite).
Apres un bref apercu sur la nature des sujets que nous avons fait hier, nous allons exposer brievement sur la confection du plan.
1- L`inventaire. Cette premiere etape s`effectue sur une feuille de brouillon ou l` eleve releve tous les elements en rapport avec le sujet au fur et a mesure que la memoire les lui restitue. Il doit cependant les relever selon un ordre chronologique en evoquant egalement les aspects generaux de la question; ensuite il faut les classer c-a d construire un plan.
2- Le plan proprement dit
La dissertation d`histoire se compose de deux ou de trois parties outre l`introduction et la conclusion. Chaque partie est divisee en paragraphes. Pour construire un plan, on peut proceder a deux types de decoupage:
- le decoupage chronologique
- le decoupage thematique
a)Le decoupage chronologique. Lorsque l`eleve doit traiter un sujet dont la periode historique est assez longue et qui necessite l`analyse d`une evolution, il lui faut determiner deux ou trois dates charnieres, qui, avec les dates defissant les limites chronologiques du sujet, permettent d`effectuer un decoupage en trois periodes.
b) Le decoupage thematique.Losqu`un sujet reclame ou requiert un bilan ou un "tableau", il est approprie de proceder au decoupage thematique. L`eleve traitera donc le sujet selon les themes y afferents.
Apres avoir mis au point le plan d`ensemble et determine les deux ou trois parties de son devoir, l`eleve doit completer ce plan d`ensemble en entrant dans le detail c a d en construisant le plan interne de chacune des parties du devoir.

Nous parlerons de la redaction prochainement.
NB: clavier anglo-saxon)

Victor Essimbe

La dissertation d`histoire ( suite)

Quelques conseils sur la redaction

1- l` introduction: Une introduction bien soignee ne manquera pas de bien disposer le correcteur a votre egard. Elle doit etre avant tout redigee au brouillon. Elle est divisee en trois paragraphes:
- le premier paragraphe indique le contexte plus vaste dans lequel s`integre le sujet
- le deuxieme paragraphe enonce la " problematique" du sujet
- le troisieme paragraphe annonce le plan du devoir.
L`introduction est relativement courte ( 10 a 15 lignes).

2- La redaction des differentes parties: Chaque partie constitue un petit devoir. Raffinez vos transitions entre ces differentes parties.

3- La conclusion; Elle comprend deux paragraphes
- le premier doit faire un nouveau point du probleme pose par le sujet
- le second elargit votre champ de regard en restituant le sujet par rapport a la periode posterieure a celle que vous venez d`etudier.

Victor Essimbe

La dissertation d`histoire( suite et fin)
Autres conseils sur la redaction.

Avant d`aborder la redaction d`une partie, prenez la precaution de vous accorder quelques instants de reflexion:
- n`oubliez pas de soigner particulierement les phrases ou alineas introductifs
- Aidez le correcteur a lire facilement votre copie
- presentez une copie claire et nette en soignant votre ecriture
- pour les parties, commencez la redaction au milieu de la ligne
- entre les parties, laissez un espace de deux ou trois lignes
- pour les paragraphes, laissez un espace de deux ou trois centimetres entre la marge et le premier mot de votre texte
- evitez les abreviations non conventionnelles
- d`une facon generale, une dissertation d`histoire en classe de 1ere et tle ne devrait pas exceder quatre pages.

Pour ce qui est du style,
-faites des phrases courtes
- utilisez le present de narration
- evitez l`utilisation des " tirets" au debut de chaque ligne.

J`ose esperer que ces conseils vous aideront pour vos echeances futures.

Victor Essimbe

Bonsoir Mr Victor je suis Zio Joel un élève en classe de terminale D, j'habite à Bobo Dioulasso et j'étudie au lycée mixte d'accart-ville. Je vous remercie beaucoup pour les conseil, je sens que je ne serai pas le seul à tirer profil de cela.
Votre présence sur le site est très bien, je vous dit merci pour votre inscription. Je profite du forum pour vous explique mon problème qui m'a donné envi de couler les larmes le vendredi soir. On dit souvent que lorsqu'on est en classe d'examen il ne faut pas considérer assez les notes, mais ça fait mal, si on étudie une matière et qu'on obtient même pas la moyenne juste. Mon problème c'est en Histoire Géographie, je révise le cour, en plus je cherche d'autres informations sur le net pour plus de connaissance, mais malgré je vous assure que je n'ai jamais obtenu la moyenne. Chaque fois ma note est 8 ou 9, pourtant ma méthodologie est celle que les profs m'ont appris. Je me bats fort pour avoir seulement 10 mais mes efforts sont toujours insuffisants, je lis les copies de ceux qui obtiennent de bonnes moyennes pour me corriger ou piquer quelques bonnes phrases mais....
Je voulais donc, après l'explication de mon problème, savoir si quelque chose d'autre me manque pour mieux faire en histoire géographie.

Bonsoir Joel,
Il ne faudrait pas du tout te décourager car nous tous sommes passés par le même système.
Cependant, il faudra organiser une rencontre avec ton Professeur pour discuter de ta performance. Il faudra être très diplomatique sans te plaindre du tout. Au contraire, dis lui de te montrer tes points faibles dans la rédaction du sujet d’histoire. Note bien ce qu’il dit et demande comment donc bien poser le problème et le repondre.
Il faudra lui indiquer que tu étudies beaucoup et que son aide est très souhaité. Apprécie ce qu’il fait en classe en tant que Professeur.
Une fois qu’il te montre tes points faibles, on pourra t’aider aussi sur le forum qui compte des Professeurs experts dans leurs matières respectives.
C’est un point de vue personnel, mais je laisserai le soint à ceux qui s’y connaissent mieux de te guider.

Mon cher Joël,
Merci pour ton message. Tu es le premier à réagir à mon message concernant les conseils méthodologiques sur la dissertation d`histore, et je t`en remercie car j`ai eu peur de “ prêcher“ dans le désert. Ta réaction me prouve que beaucoup comme toi liront ces modestes conseils. C`est vrai que ces conseils ne sont pas une panacée.
Quand je faisais la classe de terminale A4, il yavait une sorte de petite «guerre froide» entre les terminales dites littéraires et les terminales dites scientifiques , comme la terminale D que tu fais en ce moment. Mais un aîné m`avait dit: petit, ne néglige aucune matière, quelque soit son coefficient en classe ou à l` examen officiel comme le Bacc, toutes les matières contribuent à ton succès ou à ton échec. J`ai pris très au sérieux ce conseil et dès lors je ne négligeais plus les physiques et les Maths par exemple qui n`étaient pas mes matières dites de base. Et Joël je t`assure que les Maths avaient contribué a mon succès au Bacc.
Pour ce qui te concerne, je sens dèjà que tu t`intéresse à l` Histoire et à la Géographie même étant en Tle D. C`est bien. Je ne te demande pas non plus de négliger tes matières de base comme la Biologie et autres. Je crois qu`il faut peut-être revoir la manière dont tu apprends tes leçons d` Histoire. Voici ce que je faisais: Je me procurais souvent des petites fiches cartonnées de petites dimensions. Je m`efforçais de ne relever sur les fiches( il ya plusieurs couleurs, et tu peux choisir celle que tu preferes) que je numérotais, le titre de la leçon, les sous-titres et les idées essentielles de chaque sous-titre. Si le cours du Prof. était sur 8 pages de mon cahier, alors je le résumais en 3 ou 4 pages sur mes fiches, ainsi de suite. Sur les fiches evite des phrases, releve juste les idées clés. Le système de fiches te permet d`avoir l`essentiel de chaque leçon. Vois-tu, bcp d`élèves croient que l` Histoire et la Géographie sont des matières qu`il faut réciter parfois sans comprendre. La méthode des fiches me permettait d`être à la page quand je préparais le Probatoire( Cet examen a lieu au Cameroun en classe de 1ère) et le Bacc. En plus de cela, il te faut tt simplement considérer les conseils que ton Prof. vs a prodigués en cla sse et les petits conseils que je viens de publier dans le site.
Essaie pendant qu`il est encore temps et tu verras.
Bon courage! j`attends de toi 16/20 pour le prochain devoir.

Victor Essimbe

Mes chers amis élèves: Peut-on débattre sur la discipline en classe et au sein de l` établissement scolaire?

Je voudrais que vous apprehendiez l`importance de la discipline en milieu scolaire. Ancien Surveillant Général en charge de la discipline dans un Lycée de Yaoundé, la capitale du Cameroun, je sais que les rapports entre le SG et les élèves ne sont pas souvent tres bons surtout pour les élèves indiscipliné(e)s. Le SG est souvent considéré par les élèves comme leur “ bourreau“: Celui-là qui est tout le temps derrière eux pour s`assurer qu`ils ne sont pas en retard au cours, qu`ils ne sont pas absents, que leur tenue est bien propre etc...Je crois que le travail du SG a pour finalité de faire de vous des citoyens responsables de demain respectueux et respectables.
Ensuite sachez que le succès à un examen est aussi lié à votre conduite en classe voire à l` école. Généralement on tient compte de la conduite de l` élève lors des déliberations des examens au cas où sa note ne lui permet pas de passer d`office, ainsi que lors des conseils de classe de fin d`année .De grâce, soignez votre conduite afin d`éviter les mauvaises appréciations des profs ou du chef d`établissement dans vos bulletins et carnets de notes.
Concrètement, quels sont vos rapports avec le SG de votre Lycée ou de votre collège?
NB: Travail + bonne conduite égalent SUCCÈS

Victor Essimbe

joel dit toi je peux le faire

le plus important est de ce dire que tu peux tjrs bien faire il n est jamais trop tard. on est tous passé par là, et ca encore laisse moi te dire que cela ne manque pas une fois a l université. Les mauvaises notes ca forge l esprit. L essentielle en histoire geographie est de savoir parmis la synthèse et le commentaire ou tu te sent alaise pour cartoner. parmis les devoirs que tu aura a faire apprend bien tes leçons et choisie le comentaire pour un devoir, et la synthèse pour l autre. cela te permettre de connaitre ou se trouve ta faible et oû tu te sent le plus comfontable pour avoir un 12 ou un 14. Pour m a part une fois que j ai decouvert que j étais bon en comentaire, tous mes sujets d histoire que je choisissais etais juste comentaire
et mm jusqu au bac. Retiens une chose les questions de cours sont imperatifs tu dois les connaitre. Et ne neglige aucune matière. et en fin d année tu sera le plus heureux.
NB dès lors que tu connais tes faiblesses et tes atouts, croix moi l ecole n a plus de secret. le travail la passience et la persevérence. c est ca le secret de la Terminal